Po raz kolejny zabieramy Państwa do świata naszych lektur. Jak zapewne wierni Czytelnicy pamiętają, nasz kącik jest trochę bez ładu i składu czyli wśród polecanych pozycji są takie całkiem naukowe i całkiem rozrywkowe; takie poważne i takie lekkie. Wspólną cechą tych, o których piszemy, jest fakt, że do nas dotarły, tzn. wzruszyły, zastanowiły, zmusiły do myślenia lub bliższego poznania

Dziś nasze polecane lektury mają inny charakter niż zazwyczaj. Otóż jedna z Czytelniczek, napisała do nas, z prośbą o polecenie literatury dla pedagoga specjalnego. To funkcja, która w polskiej edukacji istnieje zaledwie trzeci rok i nie wszystkie osoby, które w szkołach objęły to stanowisko, mają już budowany własny warsztat pracy. No i nie bez znaczenia jest również fakt, iż kwalifikacje do

     Dziś z cyklu „Polecamy” dwie pozycje. Aby wprowadzić naszych czytelników tematykę pierwszej z nich, pozwolę sobie na  odnośniki do prywatnego życia: mam za sobą poważne złamanie nogi, które unieruchomiło mnie na długo. Przy okazji sprawiło całkiem niemały ból – jęczałam, narzekałam, a mimo to czułam, że po dłuższym czasie domowników raczej denerwuję niż wywołuję współczucie i zrozumienie moich dolegliwości.

Warto poczytać……w nowym roku przypominamy  zasady. „Polecamy” –  kolejna część! W nowym roku warto naszym Czytelnikom przypomnieć zasady obowiązujące w naszym cyklu: „Warto poczytać ….. polecamy”. Proponujemy Państwu swoje własne lekturowe przeżycia – tu nie ma żadnych zasad. Książki dotyczą różnych dziedzin, różnych tematów i obszarów. I wcale nie chodzi o to, że książka jest jakoś szczególnie ważna na czytelniczym rynku.

Z cyklu „Polecamy” Dziś nasi drodzy Czytelnicy polecamy książkę mało grudniową. Co to znaczy? Grudzień kojarzy nam się z atmosferą Świąt, choinką, prezentami, rodziną i samymi miłymi wydarzeniami.A my dziś proponujemy bardzo trudną i niemalże bolesną w odbiorze lekturę Autorstwa Anny Bikont pod tytułem „Nigdy nie byłaś Żydówką. Sześć opowieści o dziewczynkach w ukryciu”.Ktoś, kto zna autorkę, wie, że jej książki

     Dziś zapraszamy do naszego stałego cyklu na przegląd dwóch pozycji. Obie książki, chociaż mają innych adresatów – pierwsza młodych ludzi, druga dorosłe kobiety, w gruncie rzeczy dotyczą tego samego zjawiska. Świat stawia nam oczekiwania – często nierealistyczne a my czujemy się za słabi, za głupi, za tchórzliwi (w swoim mniemaniu) aby im powiedzieć: nie! Czujemy, że inni są lepsi,

Warto poczytać  ……polecamy – cześć pierwsza w nowym roku szkolnym Po wakacyjnym okresie rozleniwienia i wrześniowym szkolnym rozruchu, wracamy do naszego tradycyjnego już kącika, w którym polecamy różne lektury. Przypominamy – tym, co już znają nasz cykl, a nowych Czytelników informujemy, że nie rościmy sobie prawa do wskazywania, co jest mądre, wartościowe, dobre i warte przeczytania, a jednie dzielimy się naszymi

Instytut Badań Edukacyjnych wydał publikację pt.: ,,Błąd w dydaktyce. Przyczyny powstawania, mechanizmy, szanse dydaktyczne. Na podstawie rozwiązań  zadań z badania PISA’’. ,,Błąd w dydaktyce przystępnie i interesująco pokazuje kierunek rozwoju edukacji w świecie zachodnim – jest to kierunek ku rozumieniu i rozumowaniu, ku podnoszeniu umiejętności świadomego, aktywnego i krytycznego funkcjonowania pośród przepastnego i zróżnicowanego tekstowego uniwersum’’ napisał w recenzji dr hab.

     Na początek pozwalamy sobie zacytować hasło, znalezione na stronie jednego z popularnych wydawnictw „Nie jestem statystycznym Polakiem – lubię czytać”. Mamy nadzieję, że nasi Czytelnicy – głownie nauczyciele, jednak są fanami dobrej książki i czytają, również to, co na stronie firmy Edu Halina cyklicznie polecamy. Niestety, jak wynika  z corocznych badań Biblioteki Narodowej, ponad połowa naszych obywateli nie przeczytała

Przed Państwem nasze kolejne „polecjaki” czyli książki warte – naszym subiektywnym zdaniem – uważnego czytania. Pierwsza z nich to pozycja pod nazwą „Mój smutek czyli jak nauczyć dzieci radzenia sobie ze smutkiem” autorstwa pedagożek i terapeutek pracujących z dziećmi i prowadzących prace naukowo badawcze w tym obszarze czyli Agnieszki Gąstoł i Anety Jegier. Nie ma nic odkrywczego, że w obecnej rzeczywistości

Nowy rok, to nowe otwarcie. A my po staremu kontynuujemy nasz cykl polecanych lektur. To już kolejna szósta odsłona w tym roku szkolnym. Dziś dwie książki. Jedna dotyczy tematu, który już w naszym cyklu gościł – dzieci szczególnie wrażliwe. Mamy w ręku „świeżynkę” – wydaną w minionym roku książkę dr W. Thomasa Boyce’a pod tytułem „Dziecko orchidea czy mlecz. Jak wspierać

Dziś przed Państwem w naszym cyklu dwie pozycje. Pierwsza adresowana do rodziców, a jako nauczyciel, którego dzieci już szkolną edukację zakończyły, zajrzałam do niej ze zwykłej ciekawości. I wciągnęło. Zapewne wciągnie nie tylko rodziców. Ale po kolei. „Jak wspierać dziecko w szkole, która nie działa. Poradnik dla rodziców” napisał team psychologiczno-filologiczno-trenerski czyli Joanna Kawecka i Boguś Janiszewski. Dodać należy autora ilustracji,

Ci z naszych uważnych Czytelników, którzy śledzą trwającą już kolejny rok serię polecanych książek, doskonale wiedzą, że ładu i składu tu brak. Chodzi o to, że ma określonego klucza doboru literackich tekstów, które tu po swojemu recenzujemy i zachęcamy do lektury. To tylko i wyłącznie nasze subiektywne emocje, które wiążą się z przeczytaną książką i chcemy, aby inni również po nie

     W dzisiejszym wydaniu naszej stałej rubryki dwie pozycje. Pierwsza nosi  intrygujący tytuł „Co się kryje w naszych genach?” Autorka to genetyk, biolog, a przede wszystkim popularyzatorka nauki  profesor Ewa Bartnik. To niezwykła książka, pisana językiem dostępnym dla każdego, o tym w jakim stopniu geny decydują o naszym życiu.  Opowieść zaczyna się pod przypomnienia podstaw z genetyki, a następnie prowadzi

     Dziś polecamy książkę, z frapującym tytułem, który zwrócił naszą uwagę wśród rozlicznych pozycji na księgarskim rynku. Mowa o pracy zbiorowej pod redakcją Elżbiety Flis -Czerniak oraz Beaty Jarosz pod tytułem „Nauczyciel – mistrz, sybaryta czy frustrat?”. Jako że zdecydowana większość współpracowników i pracowników firmy EduHalina ma własne doświadczenia związane z profesją nauczycielską, to sam tytuł kusił, aby zobaczyć, co

     Po wakacyjnej przerwie zapraszamy Czytelników ponownie do naszej zakładki „Polecamy”. Przez cały poprzedni rok cyklicznie proponowaliśmy Państwu lektury, które niekoniecznie związane są w sposób bezpośredni ze szkołą, edukacją, nauczaniem. To dość subiektywne wybory dokonywane przez naszych pracowników. Ktoś przeczytał coś, co na nim zrobiło wrażenia, coś poruszyło, zmusiło do refleksji lub zwyczajnie pozwoliło na oderwanie się od trudnej rzeczywistości

Z cyklu „Polecamy”      Wracamy do naszej rubryki o pozycjach książkowych, które polecamy naszym czytelnikom. Przypominamy, iż nasze recenzje maja zupełnie subiektywny charakter: co sprawiło nam nas wrażenie, co nas zafascynowało, wciągnęło. Nie jest to żaden redakcyjny wybór – to pozycje, które z różnych przyczyn pracownikom firmy, wykładowcom się spodobały na tyle, iż uważają, ze inni powinni również do tej

Z cyklu „Polecamy” Zapraszamy do kolejnej porcji polecanych przez nas książek – to już piąta część. Już od naszych Klientów wiemy, że sięgacie po nasze propozycje. To wskazówki, którymi można się kierować, wybierając z ogromu pozycji ukazujących się na rynku. A dzięki temu, ze nie trzymamy się żadnej, określonej tematyki, to każdy znajdzie coś dla siebie. Dziś książka Katarzyny Czyż pod

Z cyklu „Polecamy” Agnieszka Domagała – Kręcioch, Pedagog szkolny. Homo viator w labiryntach życia szkolnego” Zachęcamy do kolejnej części z cyklu „Polecamy” nasze lektury. Dziś na warsztat bierzemy tylko jedną książkę. Trochę niezgodne to z naszymi zasadami, ale okazało się, że trzeba coś więcej  napisać i nie da się w kilku zdaniach opowiedzieć o niezwykłej opowieści, w jaką wciąga nas Agnieszka

Zapraszamy do kolejnego wydania naszych polecanych książek. Przed nami okres świąteczno-noworoczno-feriowy, zatem możemy trochę więcej czasu poświęcić na czytanie,  niekoniecznie książek do których zaglądamy zawodowo – ot, czasami z różnych dziedzin, aby poszerzać swoje horyzonty. Tym razem prezentujemy dwie pozycje. Małgorzata Majewska, Dziecko na cyfrowym odwyku. Jak bardzo ważny jest dziś problem uzależnień naszych dzieci od nowych mediów nie należy nikogo

Zapraszamy Państwa do  przeczytania kolejnych polecanych przez nas książek, które w ciągu ostatnich czterech – pięciu lat pojawiły się na rynku wydawniczym. Przed dwoma tygodniami  zainicjowaliśmy  ten projekt.  Przypominamy, iż to zupełnie subiektywny zestaw, tworzony przez pedagogów, wychowawców, wykładowców, współpracujących z  firmą EDUHALINA, którzy chcą  z naszymi Czytelnikami podzielić się swoimi lekturami. Alvaro Bilbao. Mózg dziecka. Przewodnik dla rodziców. Wbrew nazwie,

Dziś inicjujemy cykl artykułów – recenzji, w których raz na jakiś czas podzielimy się z Czytelnikami naszymi lekturami. Naszymi, to znaczy książkami, które czytają wykładowcy, współpracownicy skupieni wokół  firmy EDU HALINA i uważają, że są to pozycje warte poznania przez wielu odbiorców związanych z edukacją – nie tylko dyrektorów szkół, nauczycieli, ale też rodziców i może także czasami uczniów. Rynek wydawniczy