Kryteria oceny pracy dyrektora szkoły  zawarte są w  rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli  – Dz. U. z 2022 poz. 1822.

W przypadku dyrektora szkoły obowiązkowe kryteria oceny pracy zostały określone w § 9 ust. 1  rozporządzenia. Kryteria te obejmują:

1. organizowanie pracy szkoły zgodnie z przepisami prawa;
2. planowanie i organizowanie pracy rady pedagogicznej, realizowanie zadań zgodnie z uchwałami stanowiącymi rady pedagogicznej i rady szkoły, o ile organy te działają, a także zgodnie z rozstrzygnięciami organu sprawującego nadzór pedagogiczny i organu prowadzącego szkołę;
3. współdziałanie z innymi organami szkoły oraz zapewnienie efektywnego przepływu informacji pomiędzy tymi organami;
4. prawidłowość prowadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej lub innej dokumentacji dotyczącej realizowania zadań statutowych szkoły;
5. tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zapewnienie uczniom i nauczycielom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;
6. sprawowanie nadzoru pedagogicznego;
7. wdrażanie działań zapewniających podnoszenie jakości pracy szkoły;
8. organizowanie dla uczniów pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;
9. podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych w szkole oraz tworzenie warunków do działań prozdrowotnych;
10. tworzenie warunków do respektowania praw dziecka i praw ucznia, w tym praw ucznia niepełnosprawnego, upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
11. podejmowanie działań mających na celu wspieranie rozwoju uczniów, w tym uczniów niepełnosprawnych, oraz tworzenie warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły i środowiska pozaszkolnego;
12. wspieranie nauczycieli w rozwoju i doskonaleniu zawodowym;
13. doskonalenie własnych kompetencji kierowniczych;
14. współpracę ze środowiskiem lokalnym i partnerami społecznymi oraz budowanie pozytywnego wizerunku szkoły;
15. prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole środkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę środkami pochodzącymi z innych źródeł;
16. prawidłowość wykonywania czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do pracowników szkoły, w tym dokonywania oceny ich pracy.

Ponadto:

• w przypadku dyrektora szkoły, który realizuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, w ocenie pracy tego dyrektora będą uwzględniane również obowiązkowe kryteria ustalone dla nauczycieli oraz jedno kryterium oceny pracy wybrane przez dyrektora szkoły spośród dodatkowych kryteriów oceny pracy przewidzianych dla nauczycieli (§ 9 ust. 2 rozporządzenia);
• a w przypadku dyrektora szkoły, który nie realizuje zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych – dwa obowiązkowe kryteria oceny pracy przewidziane dla nauczycieli:
  –   znajomość praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o prawach dziecka, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., ich realizację oraz kierowanie się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie z poszanowaniem jego godności osobistej,
  – oraz kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka, świadomości posiadanych praw oraz postaw obywatelskiej, patriotycznej i prospołecznej, w tym przez własny przykład dyrektora – nauczyciela (§ 9 ust. 3 rozporządzenia).

Natomiast ustalanie poziomu spełniania kryteriów określa następny paragraf:

 ,,§ 10. 1. Ocenę pracy dyrektora szkoły ustala się:

1. w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych – po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 9 ust. 1, kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 2, oraz jednego kryterium oceny pracy wskazanego przez dyrektora szkoły zgodnie z § 9 ust. 2 pkt 2;
2. w przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych – po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 9 ust. 1, oraz kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 2 pkt 3 i 5.’’

Dyrektorzy podczas procesu oceny pracy zawodowej zwykle wypełniają karty/arkusze samooceny, w których opisują swoje osiągnięcia z  pięciu ostatnich lat lub okresu od dokonania ostatniej oceny pracy w odniesieniu do wyżej wymienionych kryteriów.