Zrozumieć, pomóc, wspierać – jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami, złością i napięciem emocjonalnym uczniów w spektrum autyzmu oraz z ADHD w szkole.

NOWOŚĆ

Scenariusz szkolenia

OPIS TEMATU:

Wspieranie trudności emocjonalnych i behawioralnych, z jakimi mierzą się uczniowie ze spektrum autyzmu czy ADHD, to wyzwanie, które wymaga nie tylko wiedzy teoretycznej, lecz także głębokiej empatii i zrozumienia dla indywidualnych potrzeb każdego ucznia. W kontekście szkoły, która jest miejscem edukacji i rozwoju społecznego, zrozumienie specyficznych potrzeb uczniów z tymi zaburzeniami jest kluczowe. Dzieci w wieku szkolnym są w fazie intensywnego rozwoju, a ich doświadczenia mogą mieć długotrwały wpływ na przyszłe życie społeczne, emocjonalne oraz edukacyjne.

Uczniowie z autyzmem i ADHD często zmagają się z problemami w komunikacji, regulowaniu emocji oraz w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami. Wyzwania te często prowadzą do frustracji, złości i napięcia emocjonalnego, które mogą manifestować się w różnorodny sposób — od zachowań agresywnych po wycofanie społeczne. Dlatego tak ważne jest, aby nauczyciele posiadali odpowiednie narzędzia oraz techniki, które pozwolą im na efektywne radzenie sobie z tymi trudnościami.

Nasze szkolenie ma na celu dostarczenie uczestnikom niezbędnej wiedzy i umiejętności, pozwalającej lepiej zrozumieć mechanizmy rządzące zachowaniami uczniów z ASD i ADHD. Uczestnicy zdobędą praktyczne umiejętności, które będą mogli wdrożyć w codziennej pracy, a tym samym przyczynić się do stworzenia przyjaznego i wspierającego środowiska dla swoich podopiecznych.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

Głównym celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności potrzebne do skutecznego radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów w spektrum autyzmu oraz  ADHD. Uczestnicy poznają różnorodne metody i narzędzia, które pozwolą im lepiej zrozumieć potrzeby uczniów oraz wspierać ich rozwój emocjonalny i społeczny.

Cele i efekty szkolenia:

  1. Zrozumienie podstawowych pojęć: Uczestnicy zapoznają się z definicjami i klasyfikacją spektrum autyzmu (ASD) oraz nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), co pozwoli im lepiej zrozumieć wyzwania, przed którymi stają uczniowie i ich rodziny.
  2. Umiejętność diagnozowania i analizy: Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w umiejętność rzetelnej analizy dokumentów dostarczonych przez rodziców, prowadzenia obserwacji uczniów oraz efektywnej współpracy z rodzicami i specjalistami.
  3. Rozpoznawanie objawów i dostosowywanie działań: Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat objawów i zachowań uczniów z ASD i ADHD oraz nauczą się, jak dostosować swoje podejście i metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego ucznia.
  4. Narzędziownik praktycznych technik: Uczestnicy zapoznają się z praktycznymi narzędziami i technikami, które można zastosować w szkole, aby wspierać uczniów w trudnych sytuacjach emocjonalnych oraz promować ich rozwój.
  5. Kształtowanie umiejętności współpracy: Szkolenie umożliwi uczestnikom rozwinięcie umiejętności efektywnej komunikacji z rodzicami oraz innymi specjalistami, co jest kluczowe dla stworzenia spójnego systemu wsparcia dla uczniów.

PROGRAM SZKOLENIA:

1. Definicja i klasyfikacja

  • Spektrum autyzmu (ASD)
  • Nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD
  • Klasyfikacja ASD
  • ADHD – kategorie objawów
  • AuDHD

2. Diagnoza – i co dalej?

  • Analiza dokumentów
  • Obserwacja specjalistów
  • Współpraca z rodzicami i specjalistami
  • Wywiad rozwojowy

3. Objawy, zachowania, dostosowanie

  • Omówienie objawów
  • Zachowania uczniów
  • Propozycje działań

4. Narzędziownik

  • Przegląd narzędzi
  • Techniki wspierające
  • Przykłady zastosowań

5. Podsumowanie i pytania

  • Podsumowanie kluczowych punktów
  • Sesja pytań

ADRESACI SZKOLENIA:

Dyrektorzy, pedagodzy, wychowawcy, nauczyciele.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 3 godziny (180 minut). Liczba uczestników: do ustalenia z organizatorem szkolenia

INFORMACJE DODATKOWE:

Dyrektor szkoły i każdy uczestnik szkolenia otrzymuje materiały i zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Od Państwa oczekujemy przygotowanej sali, w której można wyświetlić pokaz slajdów.