Edukacja włączająca, inaczej inkluzyjna jest jednym z podejść nowoczesnej edukacji, mającej przygotować uczniów do wyzwań współczesnego i przyszłego świata.

     Jest to podejście rekomendowane przez MEiN, jako edukacja wysokiej jakości dla każdego ucznia. Ministerstwo już podjęło wiele działań mających na celu podniesienie jakości edukacji włączającej w przedszkolach i szkołach poprzez wdrażanie i przygotowanie kolejnych zmian legislacyjno – organizacyjnych, min. we współpracy z Europejską Agencją do spraw Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej.

      Włączanie to proces, który pomaga przezwyciężyć bariery ograniczające obecność, uczestnictwo i osiągnięcia uczniów (UNESCO 2017).

      Idea edukacji włączającej jest oparta na założeniu, iż to system szkolny dostosowuje się do indywidualnego tempa nauki, zdolności, możliwości dziecka, a nie dziecko należy zmieniać i dostosowywać do tego systemu. Inkluzja porusza kwestie związane z prawem każdego dziecka do uczęszczania do szkoły masowej, w której powinno mu się zapewnić wsparcie niezbędne do prawidłowego rozwoju oraz gdzie powinno byś szanowane i cenione za to, kim jest. Należy to rozumieć jako rozszerzenie praktyki i polityki szkoły równych możliwości (K. Adaśko, 2020). Nauczyciele powinni umieć wspierać naukę uczniów w sposób dostosowany do ich zróżnicowanych potrzeb, uzdolnień i tempa rozwoju.

     Podczas szkolenia przedstawione zostaną założenia modelu edukacji włączającej oraz praktyczne wskazówki do jego wdrażania w szkole.