Zaburzenia więzi i przywiązania u dzieci i młodzieży - rozpoznawanie, rozumienie i skuteczne strategie pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych.

Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!

OPIS TEMATU:

Dziecko z doświadczeniem zaniedbania, traumy, odrzucenia lub częstych zmian opiekunów często komunikuje swoje potrzeby poprzez zachowania trudne: kontrolę, wycofanie, agresję, prowokowanie, manipulację lub odrzucanie pomocy. To, co na pierwszy rzut oka może wyglądać jak „zła wola”, bywa sposobem ochrony przed kolejnym zranieniem.

Szkolenie pomaga zrozumieć, czym są zaburzenia więzi i przywiązania, jak wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka oraz jak budować relację, która daje poczucie bezpieczeństwa, a jednocześnie pozwala stawiać jasne granice.

To szkolenie dla osób, które na co dzień pracują z dziećmi i młodzieżą po trudnych doświadczeniach i chcą lepiej rozumieć, co stoi za zachowaniami trudnymi. Uczestnicy dowiedzą się, jak reagować spokojnie i skutecznie, jak nie wchodzić w walkę o kontrolę oraz jak budować relację, która daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, przewidywalności i akceptacji.

Po szkoleniu uczestnik lepiej rozumie zachowania dzieci z zaburzeniami więzi, potrafi rozpoznawać ich potrzeby ukryte pod trudnymi reakcjami oraz zna konkretne sposoby budowania bezpiecznej, stabilnej i wspierającej relacji w placówce.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

Uczestnicy:

  1. poznają podstawy teorii przywiązania,
  2. nauczą się rozpoznawać sygnały zaburzeń więzi u dzieci i młodzieży,
  3. zrozumieją wpływ traumy, zaniedbania i niestabilnych relacji na zachowanie dziecka,
  4. dowiedzą się, jak interpretować zachowania trudne jako komunikat potrzeby,
  5. poznają strategie budowania bezpiecznej relacji w warunkach placówki,
  6. przećwiczą sposoby reagowania na agresję, wycofanie, kontrolę i testowanie dorosłych

PROGRAM SZKOLENIA:

1. Więź jako fundament rozwoju – dlaczego relacja leczy albo rani

  • czym jest przywiązanie i dlaczego ma kluczowe znaczenie dla rozwoju dziecka,
  • style przywiązania: bezpieczny, lękowo-ambiwalentny, unikający, zdezorganizowany,
  • jak wczesne doświadczenia wpływają na emocje, zachowanie i relacje.

2. Zaburzenia więzi – gdy dziecko nie ufa dorosłym

  • czym są zaburzenia przywiązania, w tym RAD i DSED,
  • objawy w różnych grupach wiekowych,
  • jak odróżniać trudne zachowania od sygnałów głębszych potrzeb,
  • wpływ traumy, zaniedbania i przemocy na rozwój dziecka.

3. Dziecko w placówce – między potrzebą bliskości a lękiem przed relacją

  • funkcjonowanie dziecka w grupie,
  • relacje z wychowawcami i rówieśnikami,
  • mechanizmy obronne: kontrola, wycofanie, manipulacja, agresja,
  • „testowanie dorosłego” jako sprawdzanie bezpieczeństwa relacji.

4. Wychowawca jako bezpieczna baza

  • jak budować relację w warunkach instytucjonalnych,
  • postawa dorosłego: przewidywalność, spokój, uważność i konsekwencja,
  • współregulacja emocji – zanim dziecko nauczy się samoregulacji,
  • komunikacja, która nie zawstydza i nie retraumatyzuje.

5. Trudne zachowania – jak reagować bez walki o władzę

  • deeskalacja napięcia krok po kroku,
  • granice i konsekwencje bez odrzucania dziecka,
  • jak nie wzmacniać zachowań obronnych,
  • co robić, gdy dziecko prowokuje, odrzuca pomoc lub atakuje.

6. Praktyka – przypadki, narzędzia i plan działania

  • analiza sytuacji z codziennej pracy placówki,
  • dobór strategii do zachowania i potrzeb dziecka,
  • mapa potrzeb i zasobów dziecka,
  • plan wspierającej reakcji zespołu wychowawczego.

METODY PRACY:

  1. miniwykład z elementami psychoedukacji,
  2. analiza przypadków,
  3. ćwiczenia praktyczne,
  4. praca w małych grupach,
  5. dyskusja moderowana,
  6. narzędzia do wykorzystania w codziennej pracy.

ADRESACI SZKOLENIA:

wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy, terapeuci, koordynatorzy pieczy zastępczej, pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych, interwencyjnych i socjalizacyjnych.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut) 

Dostępne obie formy: online oraz stacjonarnie.

Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zgłoszeniowy