Tydzień projektowy w szkole - metodyka, organizacja, bezpieczeństwo, współpraca.

Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!

OPIS TEMATU:

OPIS TEMATU:

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI z dnia 11 marca 2026 r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (…) w par. 7a mówi:
„§ 7a. 1. Dyrektor szkoły podstawowej, z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych, ustala we wszystkich oddziałach klas IV–VIII zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, obejmujący ich realizację przez 5 dni w tygodniu
w danym roku szkolnym, zwany dalej „tygodniem projektowym”(…)

Szkolenie ma na celu wsparcie dyrektorów i nauczycieli w rozpracowaniu tego zagadnienia. Zawiera przykłady rozwiązań, zajmuje się bezpieczną, efektywną organizacją tygodnia projektowego w szkole, który może stać się szczególnie atrakcyjnym i pożytecznym dla uczniów czasem pracy nad kompetencjami fundamentalnymi i przekrojowymi. Zawiera przykłady rozwiązań organizacyjnych, dostarcza modele pracy – propozycje  „szczególnego sposobu przeprowadzenia zajęć edukacyjnych przewidzianych w tygodniowym rozkładzie, zwanych

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

Uczestnicy szkolenia:

  1. Uzupełnią, poszerzą wiedzę na temat metody projektu i znajdą uzasadnienie jej stosowania w nowej podstawie programowej.
  2. Przeanalizują propozycje pracy z projektem nastwione na sprawczość i samodzielność uczniów.
  3. Ustalą jak dokumentować projekty edukacyjne i jak wykorzystać tę dokumentację w rozpoznawaniu postępów ucznia w nabywaniu kompetencji.
  4. Przeanalizują dobre praktyki organizacyjne, modele organizacji tygodnia projektowego, uwzględniające aspekt bezpieczeństwa uczniów w każdej fazie pracy nad projektem.
  5. Poznają rozwiązania organizacyjne uwzględniające zaangażowanie wszystkich pracowników pedagogicznych szkoły w organizację tygodnia projektowego.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Dlaczego metoda projektu edukacyjnego zajmuje ważne miejsce w nowej podstawie programowej? Projekt a kompetencje.  
  2. Projekt niejedno ma imię – typy i przykłady projektów edukacyjnych.
  3. Dokumentacja projektu – prosta, krótka, treściwa, przydatna.
  4. Sprawczość uczniów na każdym etapie pracy z projektem – możliwe  role w projekcie.
  5. Jak podzielić projekt na etapy planując tydzień projektowy? Przykłady. Modele.
  6. Organizacja pracy szkoły podczas tygodnia projektowego:
    a. rola wychowawców, organizacja pracy nauczycieli i specjalistów
    b. bezpieczeństwo uczniów.
  7. Przykładowy „tydzień projektowy”.  Uwagi o dobrej praktyce organizacyjnej.
  8. Po pierwsze bezpieczeństwo. Jak połączyć samodzielne działania uczniów z bezpieczną organizacją tygodnia projektowego? Opis rozwiązań zapewniających bezpieczeństwo.  

ADRESACI SZKOLENIA:

Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów i nauczycieli szkół.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne dla rady pedagogicznej. (180 minut) – dostępne obie formy: on-line oraz stacjonarnie.

Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zgłoszeniowy