Wybrane techniki terapeutyczne w pracy specjalistów w szkołach. Nowość!!!
Scenariusz szkolenia
Ważne!
Podczas szkolenia otrzymacie Państwo przykłady programów, scenariuszy zajęć, kart pracy, polecaną, ciekawą literaturę i przydatne linki.
OPIS TEMATU:
Kompetencje emocjonalno-społeczne są jednymi z najważniejszych kompetencji człowieka warunkującymi rozumienie i kontrolę emocji, nawiązywanie i budowanie satysfakcjonujących relacji, radzenie sobie w różnych i złożonych sytuacjach interpersonalnych, współdziałanie w grupie, zespole, rozwiązywanie problemów i konfliktów.
U dzieci i młodzieży coraz częściej obserwuje się obniżenie nastroju, różne problemy emocjonalne, na niskim poziomie umiejętności społeczne, małą świadomość siebie. Stąd niezwykle ważne zadanie, które stoi przed specjalistami w szkole na najbliższe lata, to pomoc uczniom w bieżących trudnościach, a także w nabywaniu i doskonaleniu kompetencji emocjonalno-społecznych.
Podczas szkolenia omówione zostaną zadania rozwojowe i zaburzenia w sferze emocjonalno-społecznej dzieci w wieku 7-14 lat, umiejętności wchodzące w skład kompetencji emocjonalno-społecznych, sposoby nauki i rozwijania umiejętności emocjonalno-społecznych u uczniów na zajęciach z całą klasą i w małych grupach. Przedstawione zostaną wybrane techniki terapeutyczne w pracy indywidualnej i grupowej.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
- Słuchacz ugruntuje swoją wiedze dotyczącą kompetencji emocjonalno – społecznych.
- Wiedzieć będzie jak diagnozować potrzeby uczniów w obszarze emocjonalno – społecznym oraz jak planować pracę terapeutyczną, konstruować programy i scenariusze zajęć odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.
- Słuchacz pozna przykłady dobrych praktyk, wybrane metody pracy, techniki, przykładowe scenariusze zajęć z klasą, grupowych i indywidualnych.
- Słuchacz pozna wybrane techniki terapeutyczne z nurtu TSR (terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach), terapii poznawczo – behawioralnej, socjoterapii.
PROGRAM SZKOLENIA:
- Podstawy teoretyczne kompetencji emocjonalno-społecznych – definicje, umiejętności składowe.
- Zadania rozwojowe i zaburzenia w sferze emocjonalno-społecznej dzieci w wieku 7-14 lat.
- Metody i sposoby diagnozowania potrzeb uczniów w obszarze emocjonalno-społecznym.
- Zasady planowania pracy terapeutycznej, budowania programów i scenariuszy zajęć.
- Wybrane metody pracy, techniki – z nurtu TSR, bajkoterapia, metody stosowane w socjoterapii, metody poznawczo – behawioralne.
- Przykłady programów, scenariuszy zajęć, kart pracy. Literatura i przydatne linki.
- Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno–pedagogicznej.
- Współpraca z rodzicami uczniów , wychowawcami i nauczycielami.
- Pytania do wykładowcy.
ADRESACI SZKOLENIA:
Specjaliści pracujący w szkole/ przedszkolu, placówce – pedagog, psycholog, terapeuta pedagogiczny
WARUNKI SZKOLENIA:
Kurs z naboru otwartego lub na zamówienie.
Szkolenie w trybie online trwa 4 godziny (240 minut), od 12.30 do 16.30.
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.