Organizacja i dokumentowanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej w przedszkolu, szkole, zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego w roku szkolnym 2024/2025, gotowe wzory.
Scenariusz szkolenia
Ważne!
Podczas szkolenia słuchacze otrzymają gotowe wzory dotyczące rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, ucznia, w tym jego trudności w funkcjonowaniu w przedszkolu, szkole, przykłady dostosowania wymagań edukacyjnych do rozpoznanych potrzeb i możliwości psychofizycznych, arkusze ocen efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej, wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, przykładowe IPET- y i jego modyfikacje, przykładowe programy zajęć specjalistycznych.
OPIS TEMATU:
Mimo iż pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest realizowana w przedszkolu, szkole od kilku lat, wśród nauczycieli i wychowawców pojawiają się wątpliwości dotyczące jej organizacji i sposobu dokumentowania. Związane są min. z nowymi wyzwaniami, wytycznymi MEN, bardzo dużą różnorodnością trudności i problemów w funkcjonowaniu dzieci i młodzieży.
Podczas szkolenia przedstawione zostaną praktyczne wskazówki dotyczące organizacji i udzielania wsparcia i pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolu, szkole, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży z problemami emocjonalnymi, w kryzysie psychologicznym oraz sposoby dokumentowania, zgodnie a aktualnymi przepisami prawa oświatowego w roku szkolnym 2024/2025, a także gotowe wzory dokumentów.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Uczestnicy po szkoleniu:
- Będą znać aktualne przepisy prawa oświatowego dotyczące organizacji, udzielania oraz dokumentowania pomocy psychologiczno – pedagogicznej
- Poznają swoje obowiązki i zadania w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolu, szkole oraz sposób ich dokumentowania.
- Będą wiedzieć w jaki sposób udzielać wsparcia i pomocy uczniom borykającym się z różnymi problemami emocjonalnymi
- Nauczą się jak prawidłowo dokumentować pomoc psychologiczno – pedagogiczną udzielaną dzieciom, uczniom w przedszkolu, szkole.
PROGRAM SZKOLENIA:
- Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej zgodnie z aktualnymi przepisami prawa w roku szkolnym 2024/2025, harmonogram zadań w przedszkolu, szkole.
- Obowiązki i zadania nauczycieli, wychowawców i specjalistów w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej i ich dokumentowanie (min. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, ucznia, jego trudności w funkcjonowaniu w przedszkolu, szkole, dostosowanie wymagań edukacyjnych do rozpoznanych potrzeb i możliwości psychofizycznych, ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej) – przykładowe wzory.
- Organizacja i dokumentowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej udzielanej dziecku, uczniowi z opinią : planowanie pomocy, realizacja, ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej – przykładowe wzory.
- Organizacja i dokumentowanie pracy z dzieckiem, uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego: wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, IPET, ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej, modyfikacja IPET, – przykładowe wzory.
- Organizacja i dokumentowanie udzielanego wsparcia i pomocy psychologiczno – pedagogicznej dziecku, uczniowi, u którego rozpoznano specjalne potrzeby edukacyjne ( np. problemy społeczno- emocjonalne, zaburzenia nastroju, niepowodzenia edukacyjne)- przykładowe wzory.
- Współpraca z rodzicami uczniów objętych pomocą psychologiczno – pedagogiczną.
- Dokumentowanie zajęć rewalidacyjnych i poszczególnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej (zajęcia specjalistyczne, zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, itd.) – dzienniki, przykładowe programy.
- Dokumentowanie pracy specjalistów oraz nauczyciela wspomagającego.
- Pytania do wykładowcy
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy, wicedyrektorzy, wychowawcy, nauczyciele, specjaliści.
WARUNKI SZKOLENIA:
Kurs z naboru otwartego lub na zamówienie.
Szkolenie w trybie online trwa 4 godziny (240 minut).
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji papierowej i elektronicznej; podczas szkoleń online – tylko w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.