Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.
VI kierunek polityki oświatowej państwa
Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!
OPIS TEMATU:
Współczesna szkoła coraz częściej mierzy się z problemami, które nie zawsze są widoczne od razu: nadużywaniem Internetu, gier, mediów społecznościowych, izolacją, cyberprzemocą, konfliktami rówieśniczymi, lękiem, obniżonym nastrojem czy zachowaniami autoagresywnymi. Nauczyciel nie musi być terapeutą, ale powinien wiedzieć, jak zauważyć sygnały kryzysu, jak reagować i gdzie przebiegają granice odpowiedzialności szkoły.
Szkolenie łączy trzy kluczowe obszary: profilaktykę uzależnień behawioralnych, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej oraz wspieranie zdrowia psychicznego uczniów. Uczestnicy otrzymają konkretne wskazówki, procedury reagowania, przykłady rozmów oraz rozwiązania możliwe do wykorzystania w pracy wychowawczej i profilaktycznej.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
Nauczyciele wyjdą z praktyczną wiedzą, jak szybciej rozpoznawać ryzyko, spokojniej reagować w sytuacjach trudnych i skuteczniej wspierać uczniów. Szkolenie pomoże uporządkować działania profilaktyczne oraz wzmocnić poczucie bezpieczeństwa nauczycieli w kontakcie z uczniem w kryzysie.
Uczestnik po szkoleniu potrafi:
- Rozpoznawać symptomy uzależnień behawioralnych oraz podstawowe sygnały kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży.
- Odróżniać konflikt rówieśniczy od przemocy oraz właściwie reagować na przemoc, cyberprzemoc i wykluczenie rówieśnicze.
- Prowadzić pierwszą rozmowę wspierającą z uczniem znajdującym się w trudnej sytuacji emocjonalnej.
- Planować i wdrażać działania profilaktyczne wzmacniające bezpieczeństwo i dobrostan psychiczny uczniów.
- Współpracować z rodzicami i specjalistami w celu zapewnienia uczniom skutecznego wsparcia.
PROGRAM SZKOLENIA:
- Uzależnienia behawioralne dzieci i młodzieży
a) istota i rodzaje uzależnień behawioralnych,
b) sygnały ostrzegawcze oraz rozpoznawanie sytuacji wymagających interwencji,
c) rola nauczyciela i wychowawcy w działaniach profilaktycznych. - Przemoc rówieśnicza i cyberprzemoc – rozpoznawanie i reagowanie
a) konflikt, agresja i przemoc – najważniejsze różnice,
b) formy przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy, oraz mechanizmy jej powstawania,
c) zasady postępowania wobec uczniów doświadczających i stosujących przemoc oraz praca z klasą. - Zdrowie psychiczne uczniów i pierwsza pomoc w kryzysie
a) rozpoznawanie sygnałów kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży,
b) prowadzenie pierwszej rozmowy wspierającej z uczniem,
c) granice pomocy nauczyciela i współpraca ze specjalistami oraz rodzicami. - Praktyczna profilaktyka w szkole i klasie
a) budowanie bezpiecznego środowiska sprzyjającego dobrostanowi uczniów,
b) działania wychowawcze wzmacniające relacje i poczucie bezpieczeństwa, c) studium przypadku: uczeń w kryzysie / przemoc w klasie / problemowe korzystanie z telefonu. d) procedury reagowania krok po kroku oraz planowanie działań profilaktycznych możliwych do wdrożenia w szkole.
ADRESACI SZKOLENIA:
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, specjalistów szkolnych, dyrektorów, opiekunów samorządu uczniowskiego oraz osób odpowiedzialnych za profilaktykę, wychowanie i bezpieczeństwo uczniów.
WARUNKI SZKOLENIA:
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online zapytania na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.