Organizacja nowego roku szkolnego 2026/27 – podanie planu nadzoru pedagogicznego i innej niezbędnej dokumentacji.
Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!
Ważne! Uczestnicy szkolenia otrzymają wszystkie niezbędna wzory dokumentów dotyczące nowego roku szkolnego: przykładowe plany nadzoru, projekty planów pracy szkoły i plany zespołów nauczycielskich, porządek zebrania rady sierpniowej, wzory uchwał, szkolny zestaw programów nauczania, wzorcową dokumentację pomocy psychologiczno-pedagogicznej i inne. Zapraszamy dyrektorów i wicedyrektorów pragnącym wejść w nowy rok szkolny 2026/2027 z poczuciem bezpieczeństwa, zgodnie z prawem i z jasno określoną strategią.
OPIS TEMATU:
Rok szkolny 2026/2027 stanowi istotny etap w planowaniu i organizacji pracy szkoły. To czas podejmowania odpowiedzialnych decyzji zarządczych, uwzględniających zarówno potrzeby uczniów i kadry pedagogicznej, jak i obowiązujące przepisy prawa oświatowego. Właściwe przygotowanie początku roku szkolnego sprzyja zachowaniu ładu organizacyjnego oraz ograniczeniu obciążeń administracyjnych i stresu związanego z wdrażaniem nowych rozwiązań.
W trakcie szkolenia uczestnicy przejdą przez kolejne etapy organizacji roku szkolnego – od diagnozy sytuacji szkoły, przez opracowanie planu nadzoru pedagogicznego, aż po przygotowanie niezbędnej dokumentacji i sprawne przeprowadzenie pierwszej rady pedagogicznej.
Uczestnik nie tylko dowie się, jakie są przepisy i wymagania, ale dostanie ich aktualną, praktyczną interpretację (czyli „co to naprawdę oznacza w szkole”), zobaczy jak je zastosować krok po kroku, wyjdzie ze szkolenia z gotowymi materiałami, które może od razu wykorzystać – bez tworzenia wszystkiego od zera.
Kluczowe znaczenie ma to, że dyrektor otrzyma m.in.: projekty uchwał → do dostosowania i przyjęcia na radzie, przykładowy plan nadzoru → jako bazę do opracowania własnego dokumentu, plan pracy szkoły i plany pracy zespołów → do szybkiego wdrożenia, kompletną dokumentację pomocy psychologiczno-pedagogicznej → zgodną z wymaganiami.
Dla dyrektora oznacza to w praktyce, skrócenie czasu jego pracy, zmniejszenie ryzyka błędów formalnych, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa („mam wzór, działam zgodnie z przepisami”). Serdecznie zapraszamy.
EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:
- Uczestnicy szkolenia będą znali aktualne i projektowane przepisy prawa oświatowego.
- Potrafią dostosować otrzymane wzory dokumentów do specyfiki własnej szkoły.
- Będą wiedzieli jak zaplanować zadania w planie nadzoru, aby nie tylko były zgodnie z przepisami prawa ale i wpływały na jakość pracy szkoły.
PROGRAM SZKOLENIA:
- Analiza najważniejszych zmian w prawie oświatowym dotyczących organizacji nowego roku szkolnego.
- Omówienie głównych kierunków polityki oświatowej państwa i zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego. Podanie sposobów ich realizacji w placówce.
- Przykładowe opracowanie planu nadzoru pedagogicznego z uwzględnieniem zmian w przepisach prawa.
- Planowanie pracy szkoły – kalendarz roku szkolnego 2026/27 , propozycje dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, plan pracy szkoły, plany pracy zespołów, szkolny zestaw programów nauczania.
- Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – zadania nauczycieli
i specjalistów. - Przygotowanie szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego – uwzględnienie wyników diagnozy, zaplanowanie współpracy z radą rodziców.
- Omówienie zadań organizacyjnych niezbędnych przed rozpoczęciem roku szkolnego: kontrola obiektu pod kątem bhp, przeglądy, atesty, certyfikaty, aktualne druki szkolne.
- Zadania dyrektora związane z awansem zawodowym.
- Przygotowanie i przeprowadzenie sierpniowego zebrania rady pedagogicznej, rozpoczynającej nowy rok szkolny- porządek zebrania, uchwały.
- Sprawy różne, wymiana doświadczeń.
ADRESACI SZKOLENIA:
Dyrektorzy szkół i placówek, wicedyrektorzy, liderzy zespołów nauczycielskich.
WARUNKI SZKOLENIA:
Kurs online lub na zamówienie.
Szkolenie w trybie online trwa od 9.00 – do 13.00; w trybie stacjonarnym 9.30 – 13.30 Sopot, Zamość, Rawa Mazowiecka, Radom
INFORMACJE DODATKOWE:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.