Warunkiem skutecznej motywacji ucznia do podejmowania wysiłku intelektualnego jest przede wszystkim zmotywowany nauczyciel – z punktu widzenia nauczyciela cenne jest, aby uczeń angażował się na lekcji ze względu na chęć nauczenia się, czyli przyswojenia określonej wiedzy i umiejętności. Nauczyciel w celu zaplanowania określonych strategii motywowania uczniów powinien sam zastanowić się, co jego motywuje do pracy. Taka refleksja stanowi ważny punkty wyjścia do uzyskania odpowiedzi na pytanie, czy uczeń ma taką samą motywację jak ja – nauczyciel?
Uczestnicy szkolenia będą mieli możliwość zapoznania się z zasadami sztuki motywacji i relaksacji, strategiami stosowanymi przez uczniów w celu uzyskania zaplanowanych korzyści, zasadami wykorzystania strategii nauczycieli w celu pozytywnego oddziaływania na zachowania i postawy uczniów.