Dziecko w kryzysie – jak rozpoznawać trudności emocjonalne, przeciwdziałać przemocy rówieśniczej i wspierać dzieci w świecie ekranów?”
VI kierunek polityki oświatowej państwa

Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!

OPIS TEMATU:

Współczesne dzieci coraz częściej doświadczają przeciążenia emocjonalnego, trudności w relacjach społecznych oraz nadmiernego kontaktu z technologią cyfrową. Nauczyciele wychowania przedszkolnego stają się osobami, które jako pierwsze dostrzegają niepokojące sygnały świadczące o pogorszeniu dobrostanu psychicznego dziecka.

Szkolenie poświęcone jest rozpoznawaniu pierwszych oznak kryzysu emocjonalnego, przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej oraz profilaktyce zachowań problemowych związanych z nadmiernym korzystaniem z urządzeń cyfrowych. Uczestnicy poznają praktyczne strategie wspierania dzieci oraz budowania środowiska sprzyjającego zdrowiu psychicznemu i bezpiecznym relacjom.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

Nauczyciel:

  1. Ugruntuje swoją wiedzę dotyczącą zdrowia psychicznego dzieci.
  2. Nauczy się rozpoznawać sygnały świadczące o kryzysie emocjonalnym.
  3. Będzie widział, jak reagować na przemoc rówieśniczą.
  4. Pozna zagrożenia związane z nadmiernym korzystaniem z ekranów.
  5. Udoskonali swoje kompetencje w zakresie wspierania dobrostanu psychicznego dzieci.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Zdrowie psychiczne dziecka – znaczenie i rola nauczyciela we wczesnym wsparciu.
  2. Rozpoznawanie kryzysu emocjonalnego u dziecka
    a) sygnały ostrzegawcze,
    b) zachowanie jako forma komunikacji.
  3. Objawy wymagające szczególnej uwagi
    a) wycofanie społeczne,
    b) nagłe zmiany zachowania,
    c) agresja i regres rozwojowy.
  4. Przemoc rówieśnicza w przedszkolu
    a) konflikt a przemoc,
    b) wykluczanie i czynniki ryzyka,
    c) wczesna interwencja.
  5. Dziecko w świecie ekranów
    a) wpływ technologii na rozwój,
    b) profilaktyka nadużywania urządzeń cyfrowych.
  6. Współpraca z rodzicami
    a) rozmowy o niepokojących obserwacjach,
    b) kierowanie do specjalistów,
    c) wspólne działania wspierające dziecko.
  7. Budowanie dobrostanu psychicznego dzieci
    a) poczucie bezpieczeństwa,
    b) odporność emocjonalna,
    c) relacje rówieśnicze i przyjazne środowisko przedszkolne.

ADRESACI SZKOLENIA:

Nauczyciele wychowania przedszkolnego, pedagodzy, psycholodzy, specjaliści, dyrektorzy i wicedyrektorzy placówek oświatowych.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne (180 minut)
Liczba uczestników oraz płatności do ustalenia ze specjalistą ds. szkoleń

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online zapytania  na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zgłoszeniowy