Chatboty, Asystenci AI i NotebookLM jako narzędzia przydatne w procesie dydaktycznym.

Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ!

OPIS TEMATU:

Rozwój sztucznej inteligencji w ostatnich latach znacząco wpływa na sposób przygotowywania materiałów dydaktycznych oraz organizowania procesu nauczania. Coraz więcej nauczycieli wykorzystuje narzędzia oparte na AI, takie jak chatboty, asystenci AI czy systemy analizujące materiały źródłowe, aby usprawnić pracę dydaktyczną oraz zwiększyć efektywność nauczania.

Kluczowym elementem skutecznego korzystania z narzędzi AI jest umiejętność właściwego formułowania poleceń dla modelu językowego, czyli tzw. inżynieria promptów (prompt engineering). To właśnie sposób zadania pytania, określenie kontekstu, celu oraz struktury odpowiedzi decyduje o jakości wygenerowanego materiału. Odpowiednio zaprojektowane prompty pozwalają nauczycielowi uzyskać precyzyjne, uporządkowane i użyteczne materiały dydaktyczne, które mogą być bezpośrednio wykorzystane podczas zajęć.

W procesie dydaktycznym szczególnie przydatne są chatboty i asystenci AI, które mogą pełnić rolę wirtualnych tutorów, egzaminatorów lub generatorów materiałów edukacyjnych. Dzięki odpowiednio przygotowanym instrukcjom chatbot może prowadzić rozmowę z uczniem, symulować sytuacje komunikacyjne lub udzielać informacji zwrotnej na temat jego wypowiedzi.

Duże możliwości oferuje również NotebookLM, który pozwala analizować materiały źródłowe i na ich podstawie generować różnorodne formy aktywności edukacyjnej. Narzędzie to umożliwia między innymi tworzenie testów sprawdzających zrozumienie tekstu, streszczeń, słowników terminów, materiałów do dyskusji czy projektów prezentacji.

Szkolenie ma charakter praktyczny i koncentruje się na rozwijaniu kompetencji nauczycieli w zakresie projektowania promptów, tworzenia chatbotów edukacyjnych oraz wykorzystywania narzędzi AI do przygotowywania materiałów dydaktycznych.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

  1. Rozumie rolę sztucznej inteligencji w nowoczesnej edukacji,
  2. Zna podstawy inżynierii promptów (prompt engineering),
  3. Potrafi tworzyć skuteczne polecenia dla narzędzi AI,
  4. Potrafi wykorzystywać chatboty jako narzędzie dydaktyczne,
  5. Potrafi zaprojektować prostego asystenta AI wspierającego proces nauczania,
  6. Zna możliwości wykorzystania NotebookLM w pracy nauczyciela,
  7. Potrafi generować materiały dydaktyczne przy użyciu narzędzi AI,
  8. Potrafi krytycznie ocenić materiały wygenerowane przez sztuczną inteligencję.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Wprowadzenie do wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji
    a)     czym są chatboty i asystenci AI,
    b) przykłady zastosowań AI w pracy nauczyciela,
    c) rola sztucznej inteligencji w przygotowywaniu materiałów dydaktycznych.

  2. Inżynieria promptów – podstawa skutecznej pracy z AI
    a)     czym jest prompt i dlaczego jego konstrukcja ma znaczenie,
    b) podstawowe zasady tworzenia skutecznych promptów,
    c) znaczenie kontekstu, celu i struktury polecenia,
    d) przykłady dobrych i słabych promptów,
    c) ćwiczenia praktyczne w projektowaniu promptów.
    Uczestnicy poznają metody tworzenia poleceń, które pozwalają uzyskać bardziej precyzyjne i użyteczne odpowiedzi generowane przez modele AI.

  3. Chatboty w edukacji
    a)     czym jest chatbot edukacyjny,
    b) możliwe funkcje chatbota w procesie dydaktycznym:
    c) tutor wspierający naukę,
    d) egzaminator sprawdzający wiedzę,
    e) symulator rozmowy,
    f) narzędzie do ćwiczenia kompetencji językowych.

  4. Tworzenie asystentów AI wspierających proces nauczania
    a)     projektowanie instrukcji dla chatbota,
    b) budowanie asystenta AI do konkretnych zadań dydaktycznych,
    c) przykłady chatbotów edukacyjnych:
    d) chatbot prowadzący symulację egzaminu,
    e) chatbot wspierający naukę języka,
    f) chatbot pomagający w analizie tekstów.

  5. NotebookLM jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela
    NotebookLM umożliwia analizę materiałów źródłowych i generowanie różnorodnych materiałów edukacyjnych.

    Przykłady zastosowania:
    a) generowanie testów sprawdzających zrozumienie tekstu,
    b) tworzenie streszczeń materiałów,
    c) przygotowanie słownika terminów specjalistycznych,
    d) analiza tez i argumentów w tekście,
    e) tworzenie materiałów do debaty i dyskusji,
    f) przygotowanie scenariuszy podcastów edukacyjnych,
    g) tworzenie struktur prezentacji lub infografik.

  6. Projektowanie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem AI
    a) tworzenie zestawów ćwiczeń,
    b) generowanie materiałów do pracy indywidualnej ucznia,
    c) przygotowanie materiałów do dyskusji,
    d) wykorzystanie AI do przygotowania prezentacji i materiałów wizualnych.

  7. Odpowiedzialne wykorzystanie AI w edukacji
    a) ograniczenia sztucznej inteligencji,
    b) krytyczna analiza treści generowanych przez AI,
    c) rola nauczyciela w pracy z narzędziami AI.

ADRESACI SZKOLENIA:

Szkolenie przeznaczone jest dla: nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, nauczycieli zainteresowanych wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 3 godziny (180 minut)

Forma szkolenia: prezentacja, warsztaty praktyczne, ćwiczenia z wykorzystaniem narzędzi AI.

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zgłoszeniowy