Jak skutecznie podsumować realizację zadań z Programu wychowawczo- profilaktycznego i dokonać jego ewaluacji.

Scenariusz szkolenia

Ważne!
Podczas szkolenia zostanie zaprezentowany „Bank pomysłów” zawierający różne przykłady narzędzi do diagnozy środowiska szkolnego oraz narzędzia do ewaluacji do ewaluacji.

OPIS TEMATU:

  Każdego roku szkoły są zobligowane do ewaluacji i podsumowania realizacji zadań zawartych w Programie wychowawczo – profilaktycznym, oraz do diagnozy potrzeb, problemów środowiska szkolnego oraz czynników chroniących i ryzyka dotyczących zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych, Na podstawie wyników ewaluacji oraz diagnozy środowiska wychowawczego, w terminie do 30 września, zostanie zbudowany Program wychowawczo- profilaktyczny na nowy rok szkolny 2025/26.

     Szkolenie pomoże uczestnikom lepiej zrozumieć zagadnienia związane z ewaluacją, dzięki czemu tematyka programu wychowawczo-profilaktycznego stanie się dla nich zrozumiała i przystępna.

     Podczas szkolenia uzyskają Państwo pomoc w przeprowadzeniu powyższych diagnoz i opracowaniu wniosków do modyfikacji ww. programu zgodnie z prawem oświatowym i wytycznymi MEN. Otrzymają Państwo gotowe narzędzia diagnostyczne, wzory raportów/sprawozdań z diagnoz środowiska szkolnego, czynników ryzyka i chroniących, w zakresie ewaluacji programu.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

  1. Poznanie przykładowych metod i technik diagnozy potrzeb i problemów środowiska szkolnego oraz czynników ryzyka i czynników chroniących,
  2. Zapoznanie z głównymi kierunkami pracy szkoły w obszarze profilaktyki i wychowania,
  3. Doskonalenie umiejętności przeprowadzenia i podsumowania ewaluacji programu wychowawczo – profilaktycznego.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Program wychowawczo – profilaktyczny – podstawy prawne i wytyczne MEN.
  2. Diagnoza środowiska szkolnego i czynników ryzyka i chroniących dotyczących zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych – przykładowe narzędzia i techniki badawcze, przykładowe sprawozdania/raporty z badań.
  3. Diagnoza potrzeb uczniów.
  4. Ogólne uwagi dotyczące realizacji programu wychowawczo –profilaktycznego w szkole.
  5. Ewaluacja programu krok po kroku.
  6. Przykładowe metody, techniki i narzędzia ewaluacyjne.
  7. Konstruowanie wniosków i rekomendacji z ewaluacji programu.
  8. Wyniki ewaluacji a sprawozdanie z realizacji planu nadzoru pedagogicznego.
  9. Pytania, dyskusja.

ADRESACI SZKOLENIA:

Dyrektorzy szkół, wicedyrektorzy, pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy, nauczyciele.

WARUNKI SZKOLENIA:

Kurs z naboru otwartego lub na zamówienie.

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji papierowej i elektronicznej; podczas szkoleń online – tylko w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zamówienia