Podsumowanie pracy szkoły/przedszkola 2025/26. Klasyfikacja i promocja uczniów, podanie wniosków z nadzoru, ustalenie rekomendacji na nowy rok szkolny.

Scenariusz szkolenia. NOWOŚĆ! STACJONARNIE DLA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI

Ważne!

Podczas szkolenia otrzymacie Państwo wzory zarządzeń i komunikatów dotyczących zwołania zebrania rady pedagogicznej, scenariusze rad pedagogicznych  w sprawie klasyfikacji i podsumowania pracy szkoły, przykładowe arkusze klasyfikacji
i promocji, wzory uchwał klasyfikacji, promocji i ukończenia szkoły, wzór zaświadczenia z oddziału przygotowawczego, zmodyfikowane i nowatorskie arkusze dotyczące oceny pracy szkoły w poszczególnych obszarach, liczne opracowania dotyczące oceny efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym dotyczące uczniów niepełnosprawnych,  wnioski  i rekomendacje do dalszej pracy, gotowe opracowania wniosków z nowego nadzoru, przykładowe uchwały wykorzystania wyników tego nadzoru, kluczowe informacje dyrektora o działalności pracy szkoły.

OPIS TEMATU:

      Zakończenie roku szkolnego to nie tylko uroczystość wręczenia świadectw i pożegnania uczniów przed wakacjami, ale również ważny moment podsumowania całorocznej pracy szkoły. Zanim uczniowie wybiorą się na wakacje, nauczyciele zgodnie z przepisami prawa oświatowego wystawią im oceny. Zadbają o to, aby najpierw podać oceny przewidywane, a potem uchwałą zatwierdzą wyniki klasyfikacji rocznej i końcowej. Podczas szkolenie przypomnimy treść takiej uchwały. Zwrócimy uwagę na przypadki szczególne w ocenianiu. Przedstawimy narzędzia dotyczące podsumowania osiągnięć uczniów, wzory sprawozdań z prac zespołów nauczycielskich, zestawienia statystyczne dotyczące biblioteki, świetlicy, opracowania efektywności udzielanej pomocy, wzór okresowej wielospecjalistycznej oceny i sposoby modyfikacji indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego. Dyrektor przedstawi wnioski z nadzoru, uwzględniając wszystkie jego formy. Poda nauczycielom wyniki i zostaną omówione rekomendacje.
      Udział w szkoleniu przyczyni się do wspólnego określenia zadań i kierunków podnoszących jakość pracy placówki w nowym roku szkolnym. Mamy nadzieję, że gotowe wzory będą inspiracją do twórczych rozwiązań w pracy dyrektora.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

  1. Uczestnik szkolenia potrafi zgodnie z przepisami prawa dokonać klasyfikacji rocznej i końcowej, opracować niezbędne zestawienia.
  2. Będzie wiedział, jak ciekawie podsumować pracę zespołów, dokonać analizy i oceny własnej pracy, sformułować wnioski i ustalić rekomendacje.
  3. Potrafi dokonać podsumowania sprawowanego nadzoru pedagogicznego, przedstawić wnioski, pokazać efektywność jego sprawowania.
  4. Sprawnie przeprowadzi radę klasyfikacyjną i podsumowującą z niezbędnymi uchwałami, zapisami w protokole i wnioskami.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Przepisy prawa a klasyfikacja roczna i końcowa; egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe.
  2. Omówienie przypadków szczególnych w ocenianiu: przedłużenie etapu kształcenia, indywidualny program i tok nauki, nauczanie domowe, klasyfikacja i promocja cudzoziemców i uchodźców.
  3. Zadania zespołów nauczycielskich – opracowanie klasyfikacji w oddziałach, przekazanie niezbędnej dokumentacji dyrektorowi.
  4. Przygotowanie przez członków rady pedagogicznej oceny efektów kształcenia i wychowania – podanie wzorów opracowań, wniosków i analiz.
  5. Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia, modyfikacja indywidualnego programu edukacyjno – terapeutycznego, przykładowe wzory opracowań.
  6. Przebieg rady pedagogicznej w sprawie klasyfikacji rocznej i końcowej, porządek zebrania, niezbędne uchwały, zestawienia, analizy porównawcze.
  7. Analiza zadań wynikających z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora i kadrę kierowniczą- podanie gotowych opracowań wniosków i przykładowych rekomendacji.
  8. Informacja dyrektora o działalności szkoły – omówienie poszczególnych obszarów.
  9. Przygotowanie i przeprowadzenie zebrania podsumowującego pracę szkoły – podjęcie uchwały w sprawie wykorzystania wyników nadzoru – wzór uchwały z propozycją realizacji wniosków.

ADRESACI SZKOLENIA:

Dyrektorzy, wicedyrektorzy, liderzy zespołów nauczycielskich.

WARUNKI SZKOLENIA:

Kurs z naboru otwartego lub na zamówienie.
Szkolenie w trybie stacjonarnym trwa od 9:30 -13:30.

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej i papierowej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.

Formularz zgłoszeniowy