Nadzór pedagogiczny – dokumentacja i realizacja zadań.

Scenariusz szkolenia

Ważne!
Podczas szkolenia omówimy raz jeszcze przykładowe plany nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły i przedszkola, podamy różne wzory narzędzi, które pomogą dyrektorom i kadrze  kierowniczej realizować i dokumentować zadania z nadzoru zgodnie z aktualnymi przepisami prawa. Narzędzia będą dotyczyły sprawowanych form nadzoru, w tym przestrzegania przepisów prawa przez nauczycieli, realizacji procesów oraz kontroli efektów, a także różnych arkuszy obserwacji zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i innych.

OPIS TEMATU:

   Jednym z kluczowych zadań w pracy dyrektora i kadry kierowniczej jest sprawowanie nadzoru pedagogicznego. Kadra kierownicza odpowiada za jakość pełnionego nadzoru i jego wpływ na efekty kształcenia. Warto zwrócić uwagę na budowę planu nadzoru pedagogicznego, a w nim realizację kierunków polityki oświatowej państwa, wnioski kuratora i dyrektora z nadzoru, wyniki i wnioski z egzaminów zewnętrznych, wnioski organu prowadzącego, wyniki kontroli doraźnych, raporty PUP, PIP, opracowania i raporty na temat uzależnień, bezpieczeństwa w sieci i inne.
Znajomość nowych rozwiązań, sposób ich realizacji ułatwi dyrektorowi i kadrze kierowniczej realizację tego zadania i przyniesie wymierne korzyści. Pamiętać należy, iż po zmianach pozostały tylko dwie formy nadzoru: kontrola i wspomaganie. Nadal dyrektor w celu realizacji tych form obserwuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zadania statutowe.
   Podczas szkolenia omówimy przykładowe plany nadzoru dla szkół i przedszkoli, podpowiemy, które narzędzia będą istotne podczas kontroli i wspomagania. Dokładnie omówimy etapy obserwacji zajęć i podamy liczne wzory arkuszy do wykorzystania w szkole i przedszkolu.

EFEKTY /CELE /SZKOLENIA:

  1. Uczestnik potrafi zmodyfikować plan nadzoru pedagogicznego opisując go pod kątem celów wynikających z kontroli, wspomagania i obserwacji zajęć.
  2. Potrafi tak realizować poszczególne formy nadzoru, aby przyniosły określone efekty dla ucznia i motywowały nauczycieli do pracy na wysokim poziomie.
  3. Wie jak dokumentować zadania wynikające z planu nadzoru pedagogicznego.
  4. Potrafi w swojej pracy kierować się aktualnymi rozwiązaniami wynikającymi z przepisów prawa.

PROGRAM SZKOLENIA:

  1. Omówienie aktualnych przepisów prawa dotyczących nadzoru pedagogicznego ze szczególnym uwzględnieniem zmian.
  2. Nadzór sprawowany przez kadrę kierowniczą placówki i organ nadzoru pedagogicznego.
  3. Przedstawienie propozycji planu nadzoru z uwzględnieniem zmian.
  4. Analiza i omówienie narzędzi do kontroli.
  5. Wspomaganie nauczycieli wynikające z obserwacji, wniosków, informacji zwrotnej.
  6. Obserwacja jako jedna z form nadzoru pedagogicznego, cechy dobrej obserwacji.
  7. Etapy obserwacji, przygotowanie, realizacja, podsumowanie i ocena.
  8. Przykładowe wzory arkuszy obserwacji dotyczące zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i innych.
  9. Realizacja wyników i wniosków z nadzoru, formułowanie rekomendacji, podjęcie uchwały.
  10. Czas przeznaczony na odpowiedzi na pytania słuchaczy.

ADRESACI SZKOLENIA:

Szkolenie przeznaczone dla dyrektorów szkół, przedszkoli oraz kadry kierowniczej.

WARUNKI SZKOLENIA:

Czas trwania: 4 godziny (240 minut)

INFORMACJE DODATKOWE:

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu, materiały w wersji elektronicznej.
Istnieje możliwość konsultacji podczas szkolenia z prowadzącym kurs, w wersji online odpowiedzi na czacie.
Po szkoleniu wszyscy uczestnicy wypełniają ankietę ewaluacji, w celu podsumowania efektywności kursu.