Neurodydaktyka, określana często jako nowy nurt w edukacji, coraz wyraźniej zmienia sposób myślenia o nauczaniu i uczeniu się. Opiera się na wiedzy o funkcjonowaniu mózgu, procesach poznawczych, emocjach i motywacji,…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 8 w roku 2025 Profesor Marek Kaczmarzyk, biolog i neurodydaktyk, poprzez swoje książki – zwłaszcza Szkoła neuronów oraz artykuły naukowe – otwiera przed nauczycielami…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 7 w roku 2025 Nauczyciel współorganizujący kształcenie, często nazywany nauczycielem wspomagającym, odgrywa kluczową rolę w nowoczesnym systemie edukacyjnym. Jego zadania są złożone i obejmują…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 6 w roku 2025 Nauka poprzez zabawę to podejście, które zdobywa coraz większe uznanie, zwłaszcza w pracy z dziećmi z autyzmem. To metoda, która…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 5 w roku 2025 W pracy z dziećmi z autyzmem kluczowe jest zrozumienie ich indywidualnych potrzeb i preferencji, co pozwala na dostosowanie metod nauczania.…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 4 w roku 2025 Autyzm to temat pełen mitów i nieporozumień, które często prowadzą do stygmatyzacji osób z tym zaburzeniem. Często słyszymy, że osoby…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 3 w roku 2025 W dzisiejszym systemie edukacyjnym dostosowanie szkół do potrzeb neuroróżnorodnych uczniów jest coraz bardziej palącą kwestią. Neuroróżnorodność odnosi się do naturalnych…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 2 w roku 2025 Neuroróżnorodność to pojęcie, które we współczesnej szkole powinien znać i rozumieć każdy nauczyciel. W czasach, gdy klasy szkolne stają się…

Z cyklu o neuroróżnorodności ….. Część 1 w roku 2025 Neuroróżnorodność to pojęcie, które z roku na rok zyskuje na znaczeniu, szczególnie w kontekście codziennego życia. To uznanie i akceptacja różnorodnych…